Mali dizajneri velikih ideja
Ciljevi
Razvijati tehničko, digitalno, računalno i stvaralačko mišljenje učenika radom s robotima, 3D olovkama i 3D pisačima. Osposobljavati učenike za uočavanje problema, oblikovanje ideje, planiranje postupka, izradu modela, programiranje, ispitivanje funkcionalnosti i poboljšavanje vlastitoga rješenja. Poticati logičko zaključivanje, preciznost, prostorno predočavanje, kreativnost, inovativnost, ustrajnost i odgovornu uporabu suvremene tehnologije te povezivanje sadržaja Tehničke kulture, Informatike, Matematike i drugih STEM područja
Rujan
Tijekom prva četiri školska sata izvannastavne aktivnosti „Mali dizajneri velikih ideja“ učenici su se upoznali s ciljevima, sadržajima i planiranim aktivnostima te razgovarali o ulozi i primjeni tehnologije u svakodnevnom životu. Kroz razgovor i praktične primjere prepoznavali su različite digitalne i tehničke uređaje te njihovu namjenu.
Posebna pozornost posvećena je sigurnom i odgovornom radu s digitalnom i tehničkom opremom. Učenici su upoznali pravila pravilnog rukovanja uređajima i važnost odgovornog ponašanja tijekom praktičnog rada.
U nastavku aktivnosti učenici su se upoznali s programom Tinkercad. Uključeni su u zajedničku grupu, upoznali su korisničko sučelje i osnovne mogućnosti programa te način na koji će ga koristiti za buduće oblikovanje vlastitih 3D modela.
Četvrti sat bio je posvećen 3D pisaču. Učenici su upoznali njegove osnovne dijelove, njihovu funkciju i princip rada te osnovne korake procesa 3D ispisa – od izrade digitalnog modela do gotovog fizičkog predmeta. Učenici su tijekom sva četiri sata aktivno sudjelovali u razgovoru, postavljali pitanja, iznosili vlastita iskustva i pokazali interes za daljnje aktivnosti vezane uz 3D modeliranje i ispis.
Listopad
Tijekom listopada učenici su upoznali postupak pripreme 3D pisača za rad te vrste filamenata i njihova osnovna svojstva. Razlikovali su 2D i 3D prikaze te usvojili osnove 3D modeliranja. Upoznali su radno sučelje i osnovne alate programa za 3D modeliranje. Koristeći osnovne geometrijske oblike, samostalno su oblikovali i dizajnirali privjeske sa svojim imenima, razvijajući kreativnost, prostorno razmišljanje i digitalne vještine.
Studeni
Mauris congue ligula nec erat egestas placerat. Praesent vitae pretium nisl. Duis vulputate rhoncus leo vitae dapibus neque varius id. Ut venenatis tincidunt luctus. Nunc lacinia ante sapien, tristique viverra enim rutrum at. Integer interdum lorem velit, vel lacinia tellus ultrices vehicula. Sed eleifend tellus posuere mattis lobortis.
